les élèves

Gélis et le futur docteur discouraient ensemble avec beaucoup de fantaisie et de verve. Après s'être élevés jusqu'aux plus hautes spéculations, ils jouaient sur les mots et disaient de ces bêtises particulières aux gens d'esprit, je veux dire des bêtises énormes. (A. France, Le Crime de Sylvestre Bonnard.) — Желис и будущий доктор вели беседу, полную пыла и изобретательности. Добравшись до самых высоких материй, они начали играть словами и стали говорить глупости, те чудовищные глупости, на которые способны только чересчур умные люди.

Fantasio. - Qui sait? Un calembour console de bien des chagrins, et jouer avec les mots est un moyen comme un autre de jouer avec les pensées, les actions et les êtres. (A. de Musset, Fantasio.) — Фантазио. - Кто знает? Каламбур утешает нас при многих огорчениях, а играть словами - это такой же способ, как и всякий другой, играть мыслями, поступками и людьми.

Mme de Sallus. - Ne jouons pas sur les mots. Vous trouvez que monsieur de Randol vient trop souvent dans cette maison... dans votre maison? (G. de Maupassant, La Paix du ménage.) — Г-жа де Саллюс. - Говорите прямо. Вы находите, что господин де Рандоль слишком часто бывает в этом доме... в вашем доме?

Esther. - Ton erreur? Florent. - Ne jouons pas sur les mots. Liane est l'erreur de ma vie. (J. Cocteau, Les Monstres sacrés.) — Эстер. - Ты ошибся? Флоран. - Не будем придираться к словам. Лиана - самая большая ошибка в моей жизни.

Les esthètes s'y sont raccrochés, se sont hissés, ont tenu sur place un meeting, exhortant leurs élèves à serrer les rangs et à riposter. (C. Détrez, L'herbe à brûler.) — Критики фламандской живописи, сброшенные в реку, уцепившись за мостики, вскарабкались на них и здесь же провели митинг, чтобы побудить своих последователей сплотить ряды и дать отпор.

un élève de première (de deuxième) année — учени́к пе́рвого (второ́го) го́да [обуче́ния]; первокла́ссник, второкла́ссник;

À six ans elle avait eu une institutrice qui cinglait les doigts de ses élèves. Toute la journée, la maîtresse d'école tenait la comptabilité des cinglées méritées en vertu d'un règlement très compliqué, qu'elle avait inventé et qu'elle perfectionnait sans cesse, et qui mettait toujours les élèves en faute. (R. Vailland, Beau Masque.) — Когда ей было шесть лет, ее учительница била детей по рукам. Целыми днями эта воспитательница подсчитывала количество ударов, заработанных учениками, на основании сложной системы правил, которую она сама изобрела и неустанно совершенствовала и по которой дети всегда оказывались виноваты.

le groupe grand + subst. peut être traduit par des augmentatifs formés avec le suffixe -— ища́ f ou -— и́ще m, n ou le suffixe -— и на fam.;

un grand appartement — бо́льшая кварти́ра;

une grande heure — до́брый <би́тый> fam. час;

les grandes personnes — взро́слые, ста́ршие; больши́е fam.;

un grand centre industriel — кру́пный промы́шленный центр;

Pierre le Grand — Пётр Вели́кий;

ici règne une grande activité — здесь ∫ кипи́т рабо́та <жизнь бьёт ключо́м>;

c'est une grande âme — великоду́шный челове́к;

grand ouvert — широко́ откры́тый <раскры́тый>;

vous avez vu grand ! iron. — вы сли́шком размахну́лись!, вы просчита́лись!;

fabriquer en grand — производи́ть ipf. в больши́х коли́чествах;

la cour des grands RF — двор для старшекла́ссников;

les grands de la terre — си́льные ми́ра сего́ littér.

l'amour du grand — любо́вь к возвы́шенному;

compter son argent — сосчита́ть свои́ де́ньги;

je le compte parmi mes amis — я отношу́ его́ к свои́м друзья́м;

je vous compte 5 francs de l'heure — я с вас беру́ пять фра́нков в час

on l'a compté pour mort — его́ счита́ли поги́бшим

il compte pour rien les conseils que je lui donne — он ∫ ни во что <ни в грош fam.> не ста́вит сове́ты, кото́рые я ему́ даю́;

je compte que vous répondrez à ma lettre — я рассчи́тываю, что вы отве́тите на моё письмо́;

compter de 1 à 50 — счита́ть от одного́ до пяти́десяти;

il n'y a que le résultat qui compte — ва́жен <име́ет значе́ние> лишь результа́т;

je compte sur vous — я полага́юсь littér. <рассчи́тываю> на вас;

que comptez vous faire? — что вы собира́етесь де́лать?

il faut compter avec les revirements d'opinion — на́до счита́ться с измене́ниями во мне́ниях;

être ou ne pas être — быть и́ли не быть;

il est à Paris — он [нахо́дится] в Пари́же;

nous sommes en mars — сейча́с март [ме́сяц];

à qui est ce livre? — чья э́то <кому́ принадлежи́т э́та> кни́га?; се livre est à moi — э́та кни́га — моя́;

tout est à refaire; — всё на́до пе́ределать [за́ново];

il est toujours à travailler — он всегда́ рабо́тает;

je suis des vôtres — я с ва́ми; я ваш друг; я свой;

il est pour quelque chose dans le succès de l'entreprise — он то́же внёс свою́ до́лю в успе́х предприя́тия;

j'ai été d'abord à Moscou, puis à Kiev — снача́ла я е́здил в Москву́, по́том в Ки́ев; я побыва́л в Москве́, по́том в Ки́еве;

il est des gens qui ne croient à rien — быва́ют < есть> лю́ди, кото́рые ни во что не ве́рят;

c'est — э́то;

c'est ce que je vais faire — э́то то, что я сде́лаю;

vous viendrez? — Mais c'est que je ne suis pas libre — вы придёте? — Де́ло в том, что я за́нят;

qu'est-ce que c'est que ça? — что э́то тако́е?; что всё э́то зна́чит?;

il me ressemble, si ce n'est qu'il est plus petit — мы с ним похо́жи, то́лько он ме́ньше ро́стом;

où en sommes nous? — каковы́ на́ши дела́ <успе́хи, достиже́ния>?; как [иду́т] дела́?; как продвига́ется де́ло?;

je n'y suis pour rien — я здесь ни при чём, я не име́ю к э́тому ника́кого <ни мале́йшего> отноше́ния;

la science de l'être — нау́ка жи́зни;

les êtres vivants — живы́е суще́ства;

c'est un être faible — сла́б|ое суще́ство, -ый челове́к;

être ému jusqu'au fond de l'être — быть взволно́ванным до глуби́ны души́;

on vous appelle au téléphone — вас зову́т <вызыва́ют, про́сят (politesse)) — к те́лефо́ну;

appeler tous les regards — привлека́ть [к себе́] все взгля́ды;

appeler le médecin (l'ambulance) — вы́звать врача́ (ско́рую по́мощь);

une erreur en appelle une autre — одна́ оши́бка порожда́ет <влечёт за собо́й> другу́ю;

appeler qn. à une fonction — назна́чить <приглаша́ть/пригласи́ть> кого́-л. на до́лжность

comment l'appelle-t-pn? — как его́ зову́т?;

en appeler à... — взыва́ть/воззва́ть к (+ D); рассчи́тывать ipf. (на + A) ( compter sur); — ссыла́ться/сосла́ться (на + A) ( invoquer);

j'en appelle de votre décision — я протесту́ю про́тив ва́шего реше́ния

il faut encourager les élèves — ученико́в ну́жно поощря́ть; ученика́м ну́жно внуша́ть уве́ренность в себе́;

encourager un projet — поощри́ть <поддержа́ть> наме́рение; соде́йствовать <спосо́бствовать> наме́рению;

les personnes ici présentes — прису́тствующие здесь [лица́];

un souvenir (une douleur) toujours présent(e) — ве́чно живо́е воспомина́ние (ве́чно жива́я боль);

dans les circonstances présentes — в да́нных обстоя́тельствах;

dans la présente lettre — в настоя́щем письме́;

je vous informe par la présente — настоя́щим письмо́м извеща́ю вас

vivre dans le présent — жить ipf. настоя́щим

║ à présent — тепе́рь, в настоя́щее вре́мя; ны́не;

faire présent de qch. — дари́ть/по=; приноси́ть/принести́ в дар; ↑ преподноси́ть/ преподнести́ littér.;

- Les élèves se battaient à coups de chiffon de craie, cria le concierge. On n'y voyait pas à cinquante centimètres. Les tables étaient renversées, les gosses cul par-dessus tête... On se serait cru à Charenton! (P. Guth, Le Naïf aux 40 enfants.) — - Ученики дрались тряпками для классной доски, - возмущался швейцар. - В двух шагах ничего не было видно. Столы перевернуты, мальчишки ходили на головах... Ну, прямо - сумасшедший дом!..